Môn Văn Lớp 7: Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm): Đọc đoạn truyện sau và thực hiện yêu cầu: Bao giờ cũng vậy, cứ đến chủ nhật là bà nội lại từ làng quê ngoạ

2 bình luận về “Môn Văn Lớp 7: Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm): Đọc đoạn truyện sau và thực hiện yêu cầu: Bao giờ cũng vậy, cứ đến chủ nhật là bà nội lại từ làng quê ngoạ”

1. Câu 1 (0,5 điểm). Cái túi có phép thần của bà có những thức nào sau đây:

   Chọn D. Nhãn, na, roi, gương sen, bột sắn, hoa hoè

   -> Dẫn chứng: trong nó có đủ mùa nào thức ấy: Nhãn tháng sáu. Na tháng bảy. Roi mùa hạ. Gương sen mùa thu. Lại còn bột sắn cho mẹ tôi vốn hay bị mệt và hoa hòe cho bố tôi mới chơm bị tăng huyết áp. Vườn nhà bà có cây hòe. Hòe ra nụ, bà bắc thang hái rồi sao phơi, đóng vào từng bọc giấy báo mang ra.

   – Bố anh ngày xưa cũng hay bị nhức đầu, hoa mắt, uống hoa hòe quanh năm là đỡ đấy.

   $\\$

   Câu 2 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây không phải là việc bà làm khi bà đến chơi vào ngày chủ nhật?

   Chọn C.Đi chợ mua thức ăn

   -> Bà sửa sang lại bàn thờ. Bà phủi bụi trên những tấm huân chương của bố tôi. Bà luôn chân luôn tay dọn dẹp, quét quáy. Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế. Bà đem quần áo của chúng tôi ra phơi phóng.

   $\\$

   Câu 3 (0,5 điểm). Câu văn: Cái túi xách bằng vải thô ông vẫn dùng từ ngày là nhân viên phục vụ trên tầu chạy đường Lào Cai – Hà Nội là cái túi có phép thần. có mấy phó từ?

   Chọn A. Một 

   -> Cái túi xách bằng vải thô ông vẫn dùng từ ngày là nhân viên phục vụ trên tầu chạy đường Lào Cai – Hà Nội là cái túi có phép thần 

   $\\$

   Câu 4 (0,5 điểm). Nhà văn sử dụng ngôi kể thứ nhất tạo nên hiệu quả gì cho đoạn truyện?

   Chọn B.Cảm xúc được bộc lộ tự nhiên, chân thành

   -> Bộc lộ một cách tự nhiên cảm xúc của người kể 

   $\\$

   Câu 5 (0,5 điểm). Trong các câu văn sau văn, câu nào có thành phần vị ngữ là một cụm từ?

   Chọn D. Tất cả các câu văn trên.

   -> Vì cụm từ mang tính chất bao hàm, không giới hạn 

   $\\$

   Câu 6 (0,5 điểm). Phương án nào không nêu đúng tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong những câu văn sau:

    Chọn A. Tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập cho đoạn văn

   ( Đây là một văn bản mang tính chất kể chuyện nhẹ nhàng không thể có tác dụng mang tính chất mạnh mẽ được )

   -> Ngày chủ nhật có bà đến chơi là ngày vui vẻ nhất đời. Với bà, đó cũng là những giờ phút bận rộn nhất. Bà sửa sang lại bàn thờ. Bà phủi bụi trên những tấm huân chương của bố tôi. Bà luôn chân luôn tay dọn dẹp, quét quáy. Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế. Bà đem quần áo của chúng tôi ra phơi phóng.

   *** Điệp ngữ:  “bà”

   #water

   Trả lời
2. Bao giờ cũng vậy, cứ đến chủ nhật là bà nội lại từ làng quê ngoại thành vào phố chơi với chúng tôi. Bà đến quãng chín giờ sáng. Đến là cho quà ríu rít và chuyện trò. Ôi, dường như là bao nhiêu thương nhớ sau một tuần xa cách và tích đọng từ bao năm, giờ mới có dịp bộc lộ. Bà giở cái túi xách tay ra. Cái túi xách bằng vải thô ông vẫn dùng từ ngày là nhân viên phục vụ trên tầu chạy đường Lao Cai – Hà Nội là cái túi có phép thần. Ở trong nó có đủ mùa nào thức ấy: Nhãn tháng sáu. Na tháng bảy. Roi mùa hạ. Gương sen mùa thu. Lại còn bột sắn cho mẹ tôi vốn hay bị mệt và hoa hòe cho bố tôi mới chơm bị tăng huyết áp. Vườn nhà bà có cây hòe. Hòe ra nụ, bà bắc thang hái rồi sao phơi, đóng vào từng bọc giấy báo mang ra. – Bố anh ngày xưa cũng hay bị nhức đầu, hoa mắt, uống hoa hòe quanh năm là đỡ đấy. Bà chả nhớ sót điều gì. Thấy tôi mồ hôi mồ kê nhễ nhại, bà bảo, chẳng bù cho ông cháu, chả bao giờ thấy ra tí mồ hôi nào, kể cả lúc ngồi ở toa tàu bí gió. Ngày chủ nhật có bà đến chơi là ngày vui vẻ nhất đời. Với bà, đó cũng là những giờ phút bận rộn nhất. Bà sửa sang lại bàn thờ. Bà phủi bụi trên những tấm huân chương của bố tôi. Bà luôn chân luôn tay dọn dẹp, quét quáy. Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế. Bà đem quần áo của chúng tôi ra phơi phóng. Khô rồi cũng đem ra nắng phơi, cho nó thơm như lời bà nói. Bà chải đầu tết tóc cho cái Tú. Lại còn dậy nó chơi chuyền, chơi bắt hình dây chun. Nắm cổ tay tôi, bà kêu sao cháu bà gầy thế. Thấy tôi gãi đùi, gãi cẳng chân, bà bắt tôi kéo quần lên cho bà xem. Rồi bà giẫy nẩy lên: Thằng bố, con mẹ mày nó bận công bận việc nhà tầu, nó chẳng để ý gì đến con cả. Ai lại để con gầy gò, ghẻ lở thế!. Rồi bà ra chợ mua nắm lá về đun tắm cho tôi. Rồi giao hẹn với mẹ tôi, ngày nào cũng phải như thế. Phải cho tôi ăn uống ngon lành. Không thì bà đón về ở với bà. Bà ở làng một mình từ khi ông nội mất. Nhưng bà không thể ra ở với bố mẹ tôi được, vì như bà nói, còn họ hàng nội ngoại, nhà cửa, vườn tược, còn hàng xóm láng giềng, còn là nơi đi về của các hương hồn tiên tổ. 

   Câu 1 (0,5 điểm). Cái túi có phép thần của bà có những thức nào sau đây:

   A.Nhãn, na, roi, gương sen

   B.Nhãn, na, roi, bột sắn, hoa hòe

   C.Nhãn, na, roi, gương sen, nắm lá

   D.Nhãn, na, roi, gương sen, bột sắn, hoa hòe

   Câu 2 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây không phải là việc bà làm khi bà đến chơi vào ngày chủ nhật?

   A.Sửa sang lại bàn thờ

   B.Lau chùi bát đĩa, bàn ghế

   C.Đi chợ mua thức ăn

   D.Đem quần áo ra phơi phóng

   Câu 3 (0,5 điểm). Câu văn: Cái túi xách bằng vải thô ông vẫn dùng từ ngày là nhân viên phục vụ trên tầu chạy đường Lào Cai – Hà Nội là cái túi có phép thần. có mấy phó từ?

   A.Một

   1. Hai
   2. Ba
   3. Bốn

   Câu 4 (0,5 điểm). Nhà văn sử dụng ngôi kể thứ nhất tạo nên hiệu quả gì cho đoạn truyện?

   A.Lời kể tự nhiên, chân thực

   B.Cảm xúc được bộc lộ tự nhiên, chân thành

   C.Tạo tính khách quan cho câu chuyện

   D.Cả A, B đúng

   Câu 5 (0,5 điểm). Trong các câu văn sau văn, câu nào có thành phần vị ngữ là một cụm từ?

   1. Bà phủi bụi trên những tấm huân chương của bố tôi.
   2. Vườn nhà bà có cây hòe.
   3. Bà chải đầu tết tóc cho cái Tú.
   4. Tất cả các câu văn trên.

   Câu 6 (0,5 điểm). Phương án nào không nêu đúng tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong những câu văn sau: Ngày chủ nhật có bà đến chơi là ngày vui vẻ nhất đời. Với bà, đó cũng là những giờ phút bận rộn nhất. Bà sửa sang lại bàn thờ. Bà phủi bụi trên những tấm huân chương của bố tôi. Bà luôn chân luôn tay dọn dẹp, quét quáy. Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế. Bà đem quần áo của chúng tôi ra phơi phóng.

   1. Tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập cho đoạn văn;
   2. Làm nổi bật sự chăm chỉ, cần cù, chịu thương chịu khó và tình yêu thương của bà dành cho con cháu;
   3. Thổi hồn vào nhân vật người bà, khiến người bà hiện lên gần gũi, sinh động;
   4. Thấy được tình yêu thương, niềm kính trọng, biết ơn của nhà văn dành cho bà.

    

   Trả lời